El estudio del Observatorio de la Deuda Social Argentina, perteneciente a la Universidad Cat\u00f3lica Argentina, revel\u00f3 que m\u00e1s de la mitad de los j\u00f3venes de 18 a 24 a\u00f1os est\u00e1n excluidos del sistema educativo, as\u00ed como que la escolarizaci\u00f3n es mayor entre las mujeres.<\/p>\n
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Uno de cada cuatro j\u00f3venes de entre 18 y 24 a\u00f1os no estudia ni trabaja de manera remunerada y m\u00e1s de la mitad se encuentran excluidos del sistema educativo. La pandemia de COVID-19 hizo estragos entre los j\u00f3venes de la Argentina.<\/p>\n
La informaci\u00f3n se desprende del nuevo estudio del Observatorio de la Deuda Social Argentina, perteneciente a la Universidad Cat\u00f3lica Argentina (UCA) y se titula \u201cJ\u00f3venes de 18 a 24 a\u00f1os que no estudian ni trabajan en la Argentina urbana pre-post pandemia (2017-2021)\u201d.<\/p>\n
El relevamiento explica que durante la pandemia tuvo lugar una mejora en la situaci\u00f3n educativa de los j\u00f3venes que comprenden ese rango etario, al menos en cobertura, pero pasado el momento m\u00e1s \u00e1lgido de la crisis, el d\u00e9ficit educativo empeor\u00f3 con niveles todav\u00eda por sobre los registrados.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n revel\u00f3 que a fines de 2021, solo el 48,3% de esos j\u00f3venes estudiaba o hab\u00eda terminado estudios terciarios o universitarios. Por lo que los excluidos del sistema educativo son m\u00e1s de cinco de cada diez j\u00f3venes a nivel nacional.<\/p>\n
Al mismo tiempo, el informe detalla que sin muchos cambios antes o despu\u00e9s de la crisis sanitaria derivada del COVID-19, de manera persistente, entre 2017 a 2021, m\u00e1s del 25% (1 de cada 4 j\u00f3venes) no estudia ni trabaja de manera remunerada.<\/p>\n
Con respecto al g\u00e9nero, el porcentaje de mujeres que no estudian, ni trabajan de manera remunerada, ni buscan empleo, aunque con una relativa reducci\u00f3n en la pospandemia, duplican de manera estructural a sus pares varones (20% versus 10%, respectivamente, en 2021).<\/p>\n
Esta situaci\u00f3n se agrava cuando se incluye a los desocupados en el d\u00e9ficit: tres de cada diez j\u00f3venes mujeres (22,9%), versus dos de cada diez j\u00f3venes varones (30%) no estudian ni trabajan de manera remunerada.<\/p>\n
No obstante, es relevante que entre las mujeres es donde tiene lugar la mayor escolarizaci\u00f3n o terminalidad educativa. En 2021, superando a los varones (42,1%), el 54,6% de ellas termin\u00f3 estudios terciarios o contin\u00faala estudiando secundario o terciario.<\/p>\n
Corte por situaci\u00f3n social
\nEn el caso de hacer el corte por el nivel econ\u00f3mico al que pertenecen los j\u00f3venes, los de hogares humildes que no estudian ni trabajan m\u00e1s que duplica al de sus pares de hogares no pobres durante todo el per\u00edodo. En 2021, esta situaci\u00f3n representaban el 17% de los j\u00f3venes de hogares no pobres, contra el 38% entre los hogares pobres.<\/p>\n
La UCA, sobre este aspecto, se\u00f1al\u00f3 que el porcentaje de j\u00f3venes que no estudian ni trabajan es significativamente mayor en los estratos de obreros integrados y trabajadores marginales, con respecto a los estratos medio profesionales y medio no profesionales.<\/p>\n
El estudio concluye que la situaci\u00f3n general no parece haber cambiado mucho con la pandemia, salvo un relativo agravamiento de la exclusi\u00f3n entre los j\u00f3venes de estratos marginales. En este segmento, m\u00e1s de 4 de cada 10 j\u00f3venes sufren esta doble exclusi\u00f3n (45,5%).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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