El Ministerio de Educaci\u00f3n provincial present\u00f3 una radiograf\u00eda del nivel secundario. El 52% de los estudiantes secundarios adeuda materias en Santa Fe, la mitad de estos adeudan m\u00e1s de cuatro. Adem\u00e1s hay 9 mil estudiantes que tuvieron una asistencia nula y que, pese a estar cargados en el sistema, no asistieron durante todo el ciclo lectivo 2023.<\/p>\n
<\/p>\n
M\u00e1s de la mitad de los alumnos de escuelas secundarias inscriptos en 2023 adeuda materias. Los n\u00fameros surgen de un relevamiento presentado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, donde adem\u00e1s se inform\u00f3 que unos 44 mil estudiantes no lograron tener una asistencia sostenida a clases durante el a\u00f1o pasado. En ese marco, desde la cartera educativa convocaron a todos los alumnos con materias pendientes a asistir a las escuelas para una instancia de intensificaci\u00f3n de clases que comenzar\u00e1 el 1\u00b0 de febrero. \u201cSomos conscientes y realistas de que la crisis del sistema educativo es profunda y que este es un problema sist\u00e9mico que de ninguna manera es responsabilidad de los docentes o los directivos\u201d, sostuvo el ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Goity.<\/p>\n
El gobierno present\u00f3 un informe sobre el estado de situaci\u00f3n de los estudiantes del nivel secundario en la provincia de Santa Fe. La actividad se realiz\u00f3 en la Sala Walsh de la sede rosarina de la Casa de Gobierno, donde el ministro estuvo acompa\u00f1ado por la secretaria de Educaci\u00f3n, Carolina Piedrabuena, y la secretaria de Gesti\u00f3n Territorial, Daiana Gallo Ambrosis, entre otros funcionarios. La idea del relevamiento fue explicar en qu\u00e9 condiciones llegan al per\u00edodo de intensificaci\u00f3n de clases los alumnos del nivel secundario y las acciones de trabajo que se llevar\u00e1n adelante desde el Ministerio.<\/p>\n
Seg\u00fan el informe, de los 258 mil estudiantes secundarios inscriptos en la provincia, unos 134 mil (52%) adeudan al menos una materia. Dentro del universo de alumnos que quedaron con materias pendientes, hay alrededor de 46 mil estudiantes (35%) que adeudan entre una y dos materias. \u201cEstos van a ir a la instancia de febrero, que son d\u00edas de clases donde los docentes van a intensificar los n\u00facleos de aprendizaje que consideramos prioritarios para que esos chicos luego puedan acreditar y los docentes evaluar en la instancia de febrero. Pero con una o dos materias se pasa de a\u00f1o. Es decir, para nosotros, estos estudiantes van a promocionar independientemente que est\u00e9n en la instancia de febrero\u201d, explic\u00f3 Piedrabuena.<\/p>\n
En tanto, unos 14 mil estudiantes (10%) adeudan tres materias y est\u00e1n considerados \u201cen riesgo\u201d porque deben aprobar al menos una materia para pasar de a\u00f1o. Pero la poblaci\u00f3n m\u00e1s grande \u2013y la que genera mayor preocupaci\u00f3n\u2013 es la de los 74 mil estudiantes (55%) que adeudan m\u00e1s de cuatro materias. \u201cSon estudiantes que no han podido tener una trayectoria educativa de calidad, que no han podido tener un sostenimiento dentro de la secundaria que les permita llegar y promocionar al a\u00f1o siguiente\u201d, sostuvo la funcionaria y agreg\u00f3: \u201cEst\u00e1n en un gran riesgo dentro del sistema\u201d.<\/p>\n
A su vez, se\u00f1alaron que en las escuelas donde se implement\u00f3 el avance continuo, el 41% de los estudiantes adeud\u00f3 m\u00e1s de tres materias, mientras que en las escuelas que mantuvieron la modalidad tradicional, ese guarismo fue del 34%. Se trata de un r\u00e9gimen acad\u00e9mico donde no se contempla la repitencia, sino que los estudiantes siguen avanzando en sus estudios secundarios a medida que van aprendiendo y recursan los espacios curriculares no aprobados. Fue lanzado en marzo del a\u00f1o pasado por la gesti\u00f3n anterior y se aplic\u00f3 en unas 145 escuelas que se sumaron de forma voluntaria el proyecto, pero al asumir las nuevas autoridades dieron de baja la iniciativa.<\/p>\n
\u201cLos estudiantes que estuvieron en el proyecto de avance continuo tuvieron peor desempe\u00f1o que las escuelas que no lo tuvieron. Es decir que el gobierno puso recursos institucionales para acompa\u00f1ar un peor desempe\u00f1o\u201d, asegur\u00f3 Piedrabuena. \u201cPara nosotros es importante esta mirada porque realmente la pol\u00edtica de avance continuo no permiti\u00f3 mejorar la trayectoria de los alumnos, no acompa\u00f1\u00f3 a esos alumnos en tiempo y forma y los resultados est\u00e1n a la vista\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
El informe tambi\u00e9n contempla datos de asistencia escolar. Seg\u00fan informaron, unos 44 mil estudiantes del nivel secundario en la provincia no lograron tener una asistencia sostenida. \u201cEsto quiere decir que en el sistema que nosotros recuperamos, que habla de que un estudiante para tener regularidad debe tener m\u00e1s del 80% de la asistencia, estos alumnos no hubiesen podido regularizar su situaci\u00f3n\u201d, aclararon durante la presentaci\u00f3n.<\/p>\n
En la desagregaci\u00f3n, hay 9 mil estudiantes (20%) que tuvieron una asistencia nula y que, pese a estar cargados en el sistema, no asistieron durante todo el ciclo lectivo 2023. A su vez, unos 4 mil estudiantes (9%) registraron menos del 25% de la asistencia, y unos 31 mil estudiantes (71%) que tuvieron una asistencia de entre el 25% y el 75%. \u201cTenemos que trabajar mucho en el control de la asistencia, porque es un indicador que nos permite a todo el sistema llegar en tiempo oportuno. Cuando un joven no asiste a la escuela hay algo que le est\u00e1 sucediendo y que el Ministerio tiene que llegar a tiempo, no cuando el alumno perdi\u00f3 un a\u00f1o. Para eso es importante la asistencia y que dentro del sistema ese indicador est\u00e9 claro\u201d, remarc\u00f3 la secretaria de Educaci\u00f3n provincial.<\/p>\n
Medidas
\nAnte ese estado de situaci\u00f3n, desde el Ministerio informaron que convocar\u00e1n a todos los estudiantes que adeuden materias a asistir a los establecimientos a partir del 1\u00b0 de febrero, en el marco del per\u00edodo de intensificaci\u00f3n, para que puedan tener d\u00edas de clases, acreditar sus saberes y ser evaluados por los docentes. Durante la conferencia informaron que todos los padres de la provincia van a ser informados sobre esta modalidad, pero adem\u00e1s podr\u00e1n verificarlo desde el sistema Mi Escuela. \u201cVamos a hacer esto porque los alumnos no est\u00e1n acostumbrados a ir en febrero a la escuela y no han pasado por esta instancia\u201d, se\u00f1alaron.<\/p>\n
A la par, tambi\u00e9n ser\u00e1n convocados los supervisores y directores que ser\u00e1n los encargados de informar a los docentes las fechas de reincorporaci\u00f3n en cada una de las escuelas. Desde el Ministerio de Educaci\u00f3n estiman que para el 6 de febrero m\u00e1s del 50% de los docentes van a estar en las escuelas: \u201cLo que est\u00e1 previsto en la normativa en curso es que, a partir de esta instancia, el director reorganice los recursos humanos que tiene para que se puedan llevar adelante estas instancias de clases intensivas\u201d.<\/p>\n
Por \u00faltimo remarcaron que todos los equipos territoriales del Ministerio de Educaci\u00f3n trabajar\u00e1n en la reinserci\u00f3n a las escuelas de los chicos que no alcanzaron la asistencia correspondiente. \u201cEntendemos que los que tuvieron m\u00e1s de 25% de asistencia han tenido la voluntad de ir a la escuela. No queremos dejar solos a los estudiantes, por eso los equipos territoriales del Ministerio van a acompa\u00f1ar este proceso de intensificaci\u00f3n de d\u00edas de clases, haciendo el seguimiento y acompa\u00f1ando a las escuelas y a los estudiantes\u201d, resaltaron.<\/p>\n
Durante la conferencia, Goity sostuvo que la intenci\u00f3n del informe es poner sobre la mesa \u201cun problema que tiene n\u00fameros\u201d en la provincia, y que el primer paso para resolverlo es \u201cafrontarlo con transparencia y honestidad\u201d, haciendo p\u00fablicos los datos disponibles. \u201cLo que estamos haciendo es mostrar la dimensi\u00f3n de la crisis del sistema educativo y poniendo los recursos del Estado para hacer un acompa\u00f1amiento y colaborar en esta tarea\u201d, evalu\u00f3. \u201cSomos conscientes y realistas de que la crisis del sistema educativo es profunda y que este es un problema sist\u00e9mico que de ninguna manera es responsabilidad de los docentes o los directivos, sino que es una manera de como venimos haciendo las cosas\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n
Rosario\/12<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Ministerio de Educaci\u00f3n provincial present\u00f3 una radiograf\u00eda del nivel secundario. El 52% de los estudiantes secundarios adeuda materias en Santa Fe, la mitad de estos adeudan m\u00e1s de cuatro. Adem\u00e1s hay 9 mil estudiantes que tuvieron una asistencia nula y que, pese a estar cargados en el sistema, no asistieron durante todo el ciclo […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":22364,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-35552","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-provinciales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35552"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35556,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35552\/revisions\/35556"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmactivavera.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}